laurka na dzien babci i dziadka dzien babci kartka – Dzień Babci i Dziadka to jedno z tych świąt, które w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej ma szczególne znaczenie. To czas, który łączy pokolenia, buduje więzi rodzinne, a jednocześnie daje nauczycielom okazję do pracy z dziećmi nad ważnymi obszarami rozwojowymi — emocjami, mową, grafomotoryką, twórczością i ekspresją.
Wiedząc, jak intensywny potrafi być plan zajęć w styczniu, wielu nauczycieli szuka rozwiązań, które są jednocześnie:
estetyczne
czasu-oszczędne
gotowe do druku
sprawdzone w grupie
możliwe do wykonania choćby z młodszymi dziećmi
i przede wszystkim… wywołujące emocje u dziadków
laurka na Dzień Babci i Dziadka
Poniżej znajduje się zestaw 13 gotowych propozycji, które spełniają te kryteria. Każdy pomysł opisałem z perspektywy praktycznej — tak, aby nauczyciel mógł świadomie dobrać materiały do:
— wieku dzieci
— możliwości grupy
— dostępnego czasu
— charakteru uroczystości
— preferowanej formy pracy
Pomysły na Laurki na Dzień Babci i Dziadka — gotowe materiały do druku dla nauczycieli
1. Kartki do odciskania dłoni — sensoryczna pamiątka
To propozycja, która od lat cieszy się ogromną popularnością wśród nauczycieli i rodziców, ponieważ łączy bardzo ważne elementy: pracę manualną, ekspresję artystyczną oraz emocjonalną pamiątkę, która nabiera wartości z każdym kolejnym rokiem.
Dziecko odciska dłoń na specjalnie przygotowanym szablonie, tworząc kompozycję w formie kwiatów, serduszek lub dekoracyjnych elementów. W przedszkolu aktywność wzbogaca pracę sensoryczną oraz stymulację dotykową — dla dzieci to przyjemne doświadczenie, a dla dziadków bardzo wzruszający efekt końcowy.
Dlaczego to działa w edukacji:
— nie wymaga zaawansowanych zdolności manualnych
— daje natychmiastowy efekt wizualny
— doskonale nadaje się na zajęcia grupowe
— można zrealizować choćby z trzylatkami
— dość czyste w organizacji przy użyciu farb plakatowych lub gąbeczek
Emocjonalny kontekst:
Dziadkowie często przechowują takie kartki latami, ponieważ odcisk dłoni jest konkretnym dowodem czasu i wieku — coś, co po latach nabiera ogromnego znaczenia i sentymentu. To nie jest tylko kartka — to zapis „jak małe były te rączki”, który staje się częścią rodzinnych wspomnień.
Dla kogo:
żłobek
przedszkole
klasy 1–2
dzieci o zróżnicowanych możliwościach manualnych
Przykładowe wykorzystanie w uroczystości:
Nauczyciele często dodają do odcisku pamiątkową datę lub podpis, co sprawia, iż kartka zamienia się w dokument czasu. Można również przygotować wystawę laurkową na korytarzu, dzięki czemu rodziny mogą później oglądać efekty wspólnie.
2. PIT Miłości — humorystyczna laurka w formie druku urzędowego
„PIT Miłości” to wyjątkowo wdzięczny materiał dla nauczycieli, ponieważ łączy element edukacyjny, językowy i emocjonalny w jednym zadaniu. Projekt stylizowany jest na znany wszystkim formularz podatkowy, ale zamiast liczb i urzędowych pól pojawiają się pola dotyczące uczuć, wspólnych aktywności oraz rodzinnego ciepła.
Dzieci mogą wypełnić rubryki samodzielnie (w starszych grupach) lub z pomocą nauczyciela (w młodszych), co jednocześnie rozwija umiejętność formułowania wypowiedzi, nazewnictwa emocji oraz literowania.
Dlaczego to działa dydaktycznie:
— ćwiczy pisanie odręczne i staranność
— wymaga uzupełniania danych w strukturze tabelarycznej
— rozwija kompetencje językowe i emocjonalne
— angażuje zarówno dzieci, jak i dorosłych
Sama forma dokumentu wywołuje u dziadków szczery uśmiech — jest wystarczająco elegancka, by trafić do ramki, a jednocześnie humorystyczna w tonie. Dla wielu nauczycieli to idealna przeciwwaga dla bardzo klasycznych laurek, które czasem powtarzają się co roku.
Emocjonalny kontekst:
Największą siłą tej laurki jest jej szczerość. Dzieci często piszą w rubrykach rzeczy typu:
„Za ile procent kocham babcię? — za 100% i jeszcze więcej!”
albo
„Czego babcia powinna dostać więcej? — przytulasów i pierogów”
Tego nie da się wymyślić inaczej — to jest autentyczne i rodzinne. Dziadkowie uwielbiają zbierać takie pamiątki, bo bardzo dobrze pokazują sposób myślenia dziecka w danym wieku.
Dla kogo:
klasa 1–3
grupa zerówkowa
starsze przedszkola
dzieci lubiące pisać i opowiadać
Przykładowe zastosowanie w uroczystości:
Nauczyciele często dołączają PIT Miłości do większego projektu, np. laurki lub prezentu. Świetnie sprawdza się także jako wystawa ścienna, ponieważ rubryki przyciągają wzrok i zachęcają rodziny do czytania.
3. Laurki składane — elegancka klasyka dla każdej grupy
Laurki składane to najbliższy sercu format dla wielu dziadków — elegancki, tradycyjny i pełen rodzinnego ciepła. Gotowe wzory sprawiają, iż nauczyciel nie musi martwić się o estetykę, a dzieci mają dużą swobodę w dekorowaniu środka oraz dopisywaniu życzeń.
To rozwiązanie szczególnie doceniane w sytuacjach, gdy na przygotowania jest kilka czasu, a efekt ma być piękny, schludny i gotowy do wręczenia już po jednej lekcji.
Dlaczego to jest praktyczne:
— drukuje się w formacie, który po złożeniu od razu wygląda jak kartka z kiosku
— można dodawać zdjęcia, podpisy, naklejki i rysunki
— działa w grupach mieszanych wiekowo
— wymaga minimalnego nakładu pracy ze strony nauczyciela
Wewnątrz kartki jest sporo przestrzeni do zapisania dedykacji. W przedszkolu najczęściej nauczyciel wprowadza krótkie wierszyki, które dzieci uczą się recytować na uroczystości. W starszych klasach uczniowie potrafią już formułować własne życzenia, co dodatkowo wzrusza dziadków.
Emocjonalny kontekst:
Dziadkowie często przechowują te kartki w pudełkach z pamiątkami lub wsuwają je między książki. Tego typu laurki mają szansę przetrwać dekady, bo wizualnie wpisują się w rodzinny album — są „na poważnie”, ale z dziecięcym uśmiechem.
Dla kogo:
przedszkole
klasa 1–3
świetlica
uroczystości szkolne z udziałem rodzin
grupy o dużym zróżnicowaniu manualnym
Przykład realizacji:
W niektórych placówkach tworzy się z takich kartek mini-wystawy klasowe, które są dostępne dla rodzin podczas Dnia Babci i Dziadka — dziadkowie przechodzą korytarzem i oglądają prace jak w galerii.
4. „Recepta” dla Babci i Dziadka — zabawny upominek PDF
„Recepta” to forma laurki, która od kilku lat robi furorę na uroczystościach rodzinnych — szczególnie w przedszkolach i klasach 1–3.
Projekt stylizowany jest na dokument medyczny, w którym zamiast leków pojawiają się wartości emocjonalne takie jak: miłość, czułość, wspólne spacery, przytulanie czy opiekuńczość. Całość uzupełnia pole z instrukcją dawkowania („stosować codziennie bez ograniczeń”), co od razu budzi uśmiech u odbiorcy.
Dlaczego to działa w edukacji:
— ma czytelną strukturę formularza
— daje przestrzeń do uzupełniania tekstem
— rozwija umiejętności językowe
— można stosować indywidualne dopiski dziecka
— świetne do połączenia z aktywnością plastyczną
Nauczyciele często wybierają ten format, ponieważ łączy on element humorystyczny z bardzo pozytywnym przekazem. Co ważne — dziecko nie musi być szczególnie sprawne manualnie, aby efekt końcowy wyszedł estetycznie i równo.
Emocjonalny kontekst:
Recepta trafia przede wszystkim w serca dziadków, którzy mają duże poczucie humoru. Treść jest lekka, nie patetyczna, a jednocześnie pełna rodzinnego ciepła. Dziadkowie lubią wracać do takich prezentów, bo czytanie „zależnie od potrzeb — stosować przy nadmiarze tęsknoty” potrafi wzruszyć bardziej niż klasyczny wierszyk.
Dla kogo:
świetlica szkolna
przedszkole
klasa 1–3
grupy o zróżnicowanych predyspozycjach
grupy szybkie czasowo (materiał do wykonania bez stresu)
Przykładowe zastosowanie:
Receptę można połączyć z laurką lub z laminowaną okładką i wręczyć jako samodzielny upominek.
5. Kartki do odbijania rączek — alternatywa sensoryczna
Ten materiał sprawdza się szczególnie w młodszych grupach wiekowych oraz w placówkach, które prowadzą zajęcia sensoryczne.
Dzieci odbijają dłoń lub całą rączkę na przygotowanym tle, które jest zaprojektowane w taki sposób, aby odbicie wpasowało się w ilustrację tworząc finalną kompozycję (np. liście, skrzydła, serca, kwiaty).
W odróżnieniu od klasycznych laurek, kartki do odbijania rączek mają dodatkową wartość: sensorykę. Dziecko pracuje tu nie tylko wzrokowo, ale także dotykowo, zapachowo (farby), a choćby kinestetycznie, co wzmacnia integrację sensoryczną.
Dlaczego to cenią nauczyciele:
— proste wdrożenie w grupie
— wysoki efekt wizualny przy niskim progu trudności
— praca bez konieczności długich przygotowań
— stały element pamiątkowy (odcisk ręki = zapis wieku)
Emocjonalny kontekst:
To typ prezentu, który dziadkowie zawsze przechowują — często w albumach, często w pudełkach z pamiątkami, a niekiedy w ramkach. kilka rzeczy lepiej rejestruje „jak mała kiedyś była ta rączka”, co sprawia, iż emocje przy wręczaniu są naprawdę autentyczne i ciepłe.
Dla kogo:
żłobek
przedszkole
grupa adaptacyjna
dzieci z trudnościami grafomotorycznymi
grupy o krótkiej koncentracji
Przykład realizacji:
Kartki świetnie sprawdzają się na uroczystościach, gdzie rodziny oglądają prace na tablicach — efekt wizualny jest bardzo silny, a grupy pracują równo.
6. Słoiczek dobrych słówek — laurka emocjonalna do druku
To wyjątkowo wartościowy pomysł z perspektywy rozwoju emocjonalnego.
„Słoiczek dobrych słówek” polega na tym, iż dzieci wypisują na małych karteczkach miłe słowa, wspomnienia, powody do wdzięczności oraz krótkie komplementy dla babci i dziadka, a następnie wkładają je do słoiczka (zaprojektowanego w formie drukowalnej). Dziadkowie mogą później te karteczki losować i czytać w dowolnym momencie.
Dlaczego to jest wartościowe dydaktycznie:
— uczy nazywania emocji
— rozwija słownictwo opisujące relacje
— pozwala na pracę indywidualną i grupową
— daje dodatkową możliwość pracy nad pisaniem odręcznym
Nauczyciele często wykorzystują ten materiał również do rozmów grupowych: „Za co lubimy naszych dziadków?”, „Co sprawia nam euforia w byciu wnukiem?”. To świetne narzędzie do budowania empatii.
Emocjonalny kontekst:
To laurka „nie na raz”, tylko laurka „na dłużej”. Dziadkowie mogą wracać do słoiczka przez tygodnie, miesiące, a choćby lata. To niezwykle wzmacnia więź międzypokoleniową i pozostaje w pamięci dużo dłużej niż jednorazowe wręczenie kartki.
Dla kogo:
klasa 1–3
zerówka
grupy lubiące opowiadać
uczniowie bardziej wrażliwi emocjonalnie
zajęcia rozwojowe i terapeutyczne
Przykład zastosowania:
Świetnie sprawdza się także w projektach świetlicowych, gdzie dzieci tworzą wspólne kolekcje dobrych słów.
7. „Zegar — Babciu, Dziadku, Wy zawsze macie dla mnie czas”
To wyjątkowy projekt — nie jest klasyczną laurką, ale symbolicznym upominkiem edukacyjnym, który doskonale wzmacnia temat relacji między pokoleniami.
Zegar w wersji do druku zawiera miejsce na oznaczenie aktywności oraz wspólnych momentów: spacerów, czytania bajek, lepienia pierogów, wspólnych gier, rozmów telefonicznych, wyjazdów na działkę czy zwykłego siedzenia przy herbacie.
Każde dziecko może dopasować zegar do własnych doświadczeń, co czyni go materiałem niesamowicie personalnym.
Dlaczego to jest mądre dydaktycznie:
— wprowadza pojęcie czasu i pór dnia
— rozwija umiejętność selekcji informacji („co jest dla mnie ważne?”)
— angażuje kreatywność i refleksję
— pozwala na różnicowanie pracy (dzieci młodsze — rysują, starsze — opisują)
W pracy w grupie nauczyciel może wykorzystać ten materiał jako punkt wyjścia do rozmów o tym, co robią dziadkowie, jakie mają pasje, jak wyglądało ich dzieciństwo, co się zmieniło i co pozostało takie samo — to wyjątkowo bogaty temat edukacyjny.
Emocjonalny kontekst:
To jedna z najbardziej wzruszających form laurki, ponieważ dotyka sedna relacji: dziadkowie mają czas. Ich czas jest darem.
Niewiele dzieci potrafi to nazwać wprost, ale potrafi to narysować — i właśnie dlatego ten projekt jest tak cenny.
Dla kogo:
klasa 1–3
przedszkole (starsze grupy)
projekty międzypokoleniowe
wystawy szkolne
konkursy prac plastycznych
Przykład zastosowania:
Zegar można laminować, aby stał się trwalszą pamiątką — szkoły często wybierają taki wariant na uroczystości oficjalne.
8. Kartki do składania — zestaw 12 wzorów
To świetny wybór dla nauczycieli, którzy pracują z większą grupą i potrzebują różnorodności.
Zestaw zawiera 12 różnych projektów graficznych, dzięki czemu każde dziecko może wybrać kartkę „dla siebie”, co zwiększa zaangażowanie i daje poczucie sprawczości.
Pod kątem logistycznym jest to również idealne rozwiązanie dla placówek, w których zależy na tym, aby prace nie były identyczne — choć tematycznie spójne.
Dlaczego to wybierają placówki:
— sprawdza się w przedszkolach i świetlicach
— estetyczny efekt przy minimalnej ingerencji nauczyciela
— duża powierzchnia na życzenia i podpisy
— wzory nie są infantylne, więc trafiają także do dziadków „bardziej klasycznych”
W praktyce nauczyciel może rozłożyć wydrukowane wzory na stolikach i poprosić dzieci o wybór — już samo to staje się dla nich ważnym elementem doświadczenia.
Emocjonalny kontekst:
Dziadkowie otrzymują kartki różne, ale wszystkie estetyczne — nie wygląda to jak produkcja seryjna, tylko jak indywidualny prezent od wnuka.
Takie kartki często trafiają do albumów rodzinnych lub między książki, gdzie później odnajduje się je po latach.
Dla kogo:
przedszkole
klasa 1–3
świetlica szkolna
uroczystości oficjalne i akademie
Przykład zastosowania:
Zestaw świetnie sprawdza się także w konkursach plastycznych, gdzie potrzebna jest różnorodność wizualna.
9. „Gazeta dla Babci i Dziadka” — prezent w formie rodzinnej publikacji
To zdecydowanie jeden z najbardziej oryginalnych pomysłów na laurkę — gazeta stylizowana na prawdziwy dziennik, w którym pojawiają się informacje dotyczące relacji wnuka z dziadkami, wspomnień, zabaw, a także wypowiedzi dziecka.
Struktura gazety zawiera rubryki takie jak: „co lubimy razem robić”, „informacje o wnuku”, „dlaczego kocham babcię i dziadka”, „najlepsze wspomnienie”, „z życia rodzinnego” itd.
Dlaczego to jest wartościowe edukacyjnie:
— rozwija zdolności językowe
— wprowadza pierwsze formy dziennikarskie
— uczy opowiadania o sobie
— pomaga porządkować treści
— świetnie wspiera uczniów z talentem narracyjnym
Gazeta może być wypełniana indywidualnie lub grupowo — w niektórych szkołach robi się choćby „wydanie klasowe”, co nadaje projektowi bardzo profesjonalny charakter.
Emocjonalny kontekst:
To laurka, którą dziadkowie czytają wielokrotnie. Jest tam dużo treści oraz osobistych szczegółów — i to właśnie te detale są najbardziej wzruszające.
To prezent „na lata”, który nabiera jeszcze większej wartości, kiedy wnuk dorasta.
Dla kogo:
klasa 1–3
dzieci mówiące i piszące chętnie
grupy projektowe
uroczystości z udziałem rodzin
konkursy i wystawy
Przykład zastosowania:
Niektóre szkoły laminują gazetę i wręczają ją w teczkach, aby wyglądała jak publikacja — efekt jest imponujący.
10. „Czajniczek” dla Babci i Dziadka — laurka do kolorowania
„Czajniczek” to forma laurki, która łączy w sobie element plastyczny, sentymentalny i symboliczny.
Dlaczego symboliczny? Bo czajnik jest jednym z najbardziej rodzinnych przedmiotów w polskich domach — przy czajniku toczy się większość rozmów, wspomnień, herbat, historii i planów. To nie jest przypadek.
Projekt w formie kolorowanki pozwala dzieciom ozdobić czajniczek według własnego stylu, a następnie uzupełnić go życzeniami lub podpisem. | laurka na dzien babci i dziadka dzien babci kartka |
Dlaczego to wybierają nauczyciele:
— dzieci mogą działać w tempie indywidualnym
— praca nie wymaga trudnych manipulacji
— materiał świetny dla grup mieszanych wiekowo
— efekt estetyczny przy minimalnym kravie manualnym
— można użyć kredek, flamastrów, pasteli lub akwareli
Kolorowanki jako forma laurki mają jeszcze jeden aspekt — dają przestrzeń na wyciszenie.
Święta typu Dzień Babci i Dziadka bywają dla dzieci emocjonujące, dlatego kolorowanie jako aktywność regulująca jest często wykorzystywane w dydaktyce przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Emocjonalny kontekst:
Dziadkowie często mówią, iż dziecięce kolorowanie ma charakter „niepowtarzalny” — i mają rację. W tej formie laurka jest unikatowa nie tylko z treści, ale i z gestu. Każdy czajniczek jest inny, a to podkreśla indywidualność wnuka.
Dla kogo:
przedszkole
klasa 1–2
świetlica
uczniowie wrażliwi sensorycznie
zajęcia uspokajające
Przykład zastosowania:
Można podkleić laurkę podkładem w kolorze herbaty (papier pakowy + sznurek) — efekt jest bardzo ciepły wizualnie i vintage.
11. Laurki dla Babci i Dziadka — zestaw klasyczny
To propozycja dla nauczycieli, którzy szukają materiałów eleganckich, klasycznych i ponadczasowych.
Zestaw zawiera różne szablony laurek, które można wykorzystać na uroczystościach, w konkursach, w świetlicy oraz w zajęciach projektowych.
Te laurki są neutralne estetycznie — nie są infantylne, ale jednocześnie pozostają ciepłe i rodzinne.
Dlaczego to jest praktyczne:
— idealne do druku na papierze ozdobnym
— nadają się do laminowania i ekspozycji
— pasują zarówno do Babci, jak i do Dziadka
— dostępne w różnych wariantach graficznych
Całość można połączyć z fotografią klasową, małym portretem ucznia lub własnymi ilustracjami.
W praktyce nauczyciele bardzo cenią zestawy, które „trzymają styl” — bo pozwala to przygotować uroczystość spójną wizualnie.
Emocjonalny kontekst:
To laurka, która często trafia do albumu rodzinnego. Rodziny te kartki przechowują długo, bo nie mają sezonowej estetyki — są „na pamiątkę”, a nie tylko „na święto”.
Dla kogo:
przedszkole
klasy 1–3
szkoły prywatne i publiczne
konkursy i projekty plastyczne
akademie świąteczne
Przykład zastosowania:
W niektórych placówkach łączy się ten zestaw z nagraniem występu grupy — kartki + występ + nagranie = kompletna pamiątka.
12. „Bukiet powodów, dla których Cię kocham” — kartka emocjonalna
To jeden z najbardziej wzruszających projektów — kartka w formie bukietu powodów.
Dzieci zapisują (lub rysują) pojedyncze powody na płatkach lub elementach bukietu, które później tworzą kompozycję.
Ten typ laurki ma ogromną wartość emocjonalną, ponieważ dziecko musi nazwać powód miłości — a to samo w sobie jest cudownym procesem.
Dlaczego to jest świetne dydaktycznie:
— rozwija słownictwo emocjonalne
— wspiera formułowanie wypowiedzi
— uczy myślenia w kategoriach przyczynowych („dlaczego?”)
— wymaga indywidualnej refleksji
Dla nauczyciela to również okazja do pracy nad ekspresją językową — nie każde dziecko potrafi nazwać powód od razu. Niektórym trzeba pomóc pytaniami pomocniczymi, co jest bardzo wartościowe w edukacji emocjonalnej.
Emocjonalny kontekst:
Dziadkowie bardzo cenią takie kartki, ponieważ nie są sztampowe. Powody typu: „bo pieczesz najlepsze placki ziemniaczane”, „bo opowiadasz jak było kiedyś”, „bo masz czas” — to jest absolutna esencja więzi rodzinnych.
Dla kogo:
przedszkole (starsze grupy)
klasa 1–3
zajęcia terapeutyczne i rozwijające
projekty międzypokoleniowe
Przykład zastosowania:
Najładniejszy efekt powstaje po złożeniu bukietów do wystawy — rodziny oglądają je z ogromnym wzruszeniem.
13. Laurka dla Dziadka — projekt dedykowany
To jedyny w zestawieniu produkt w pełni dedykowany tylko Dziadkom.
To bardzo ważne, ponieważ wielu nauczycieli zauważa, iż Dziadkowie są w święto często potraktowani bardziej „przy okazji” — a to właśnie oni często przynoszą dzieci do przedszkola, na świetlicę, na zajęcia dodatkowe, odbierają po lekcjach, pilnują wnuków na feriach i pomagają w codzienności.
Projekt daje im miejsce, na które zasługują.
Dlaczego jest to dobry wybór:
— elegancki, męski wizualnie
— nie infantylny
— nadaje się również dla dziadków aktywnych zawodowo i towarzysko
— świetny jako prezent samodzielny lub w zestawie
Emocjonalny kontekst:
Dziadkowie często są bardziej wzruszeni niż babcie — zwłaszcza gdy wnuk pisze coś o wspólnych aktywnościach: majsterkowaniu, łowieniu ryb, spacerach, grach, naprawach, budowaniu.
Ta laurka ma szczególną moc, bo dotyka rzadko nazywanej relacji międzypokoleniowej.
Dla kogo:
klasa 1–3
przedszkole
projekty rodzinne
placówki szukające materiałów bardziej „dla panów”
Przykład zastosowania: laurka na dzien babci i dziadka dzien babci kartka
Można dodać choćby naklejkę „Najlepszy Dziadek na Świecie” — wielu wnuków dodaje ją z dumą.
FAQ — najczęściej zadawane pytania – laurka na dzien babci i dziadka dzien babci kartka
1. Jaka laurka na Dzień Babci i Dziadka sprawdzi się w przedszkolu?
Najczęściej wybierane są laurki z odciskiem dłoni, kartki sensoryczne oraz kolorowanki do druku.
To idealne rozwiązanie dla małych rączek — proste, szybkie i wzruszające dla dziadków.
2. Jaka kartka sprawdzi się w klasach 1–3?
W klasach I–III świetnie działają kartki składane, gazetowe oraz projekty do pisania życzeń.
Taka dzien babci kartka pozwala dzieciom samodzielnie wyrazić emocje słowem.
3. Czy laurka powinna być personalizowana?
Tak! Personalizacja dodaje wartości emocjonalnej.
Najlepsze elementy: zdjęcie, podpis, odcisk dłoni oraz powody „dlaczego kocham”.
4. Ile czasu zajmuje przygotowanie laurki?
W większości grup od 20 do 45 minut, zależnie od formy pracy i wieku dzieci.
5. Czy warto organizować wystawę laurek podczas uroczystości?
Zdecydowanie tak. Wystawa tworzy piękną atmosferę i pozwala rodzinom obejrzeć prace, zrobić zdjęcia i zachować je na pamiątkę.
6. Czy warto połączyć laurkę z występem dzieci?
Tak, połączenie laurki z występem wzmacnia przeżycie uroczystości.
Dla dziadków to często najpiękniejszy moment całego święta.
7. Jakie materiały sprawdzają się najlepiej?
Najpopularniejsze w placówkach:
• papier kredowy,
• papier ozdobny,
• farby plakatowe,
• kredki świecowe.
Dają estetyczny i trwały efekt.
8. Czy laurka na Dzień Babci i Dziadka powinna zawierać życzenia?
Tak — choćby krótkie życzenia wzmacniają przekaz emocjonalny i sprawiają, iż kartka staje się pamiątką.
9. Kiedy najlepiej rozpocząć przygotowania?
Najczęściej w drugim tygodniu stycznia, aby bez pośpiechu przygotować występ i oprawę sali.
10. Jak zachęcić dzieci do pisania powodów lub wspomnień?
Pomagają pytania typu:
• Co robicie razem?
• Za co kochasz Babcię/Dziadka?
• W czym Ci pomagają?
Dzięki temu laurka na Dzień Babci i Dziadka staje się bardziej osobista i prawdziwa.
Zakończenie – laurka na dzien babci i dziadka dzien babci kartka
Dzień Babci i Dziadka to wyjątkowa okazja, by wspierać u dzieci nie tylko rozwój manualny i językowy, ale przede wszystkim umiejętność wyrażania uczuć i wdzięczności. Dobrze dobrana laurka na Dzień Babci i Dziadka zostaje z rodziną na lata — trafia do albumów, szuflad i pudełek z pamiątkami, a po czasie staje się jeszcze bardziej wzruszająca.
Jako nauczyciele możemy sprawić, iż ta tradycja będzie piękna, autentyczna i edukacyjna. Gotowe materiały, scenariusze i projekty do druku pozwalają oszczędzić czas, zadbać o estetykę i skupić się na tym, co naprawdę najważniejsze — relacji.
Jeśli chcesz znaleźć więcej inspiracji, materiałów i zasobów pomocnych w pracy:
Tu znajdziesz wiedzę, inspiracje i artykuły dla nauczycieli:
https://kwiecien.academy/
Tu znajdziesz gotowe materiały PDF do druku (w tym kartki, scenariusze, karty pracy i dekoracje):
https://sklep.kwiecien.academy/
A tu dodatkowe zasoby, narzędzia i pomoce wspierające edukację:
https://skarbiec.kwiecien.academy/
laurka na Dzień Babci i Dziadka
Dzień Babci i Dziadka to wyjątkowe święto w kalendarzu edukacyjnym. W wielu placówkach przygotowania zaczynają się już na początku stycznia, kiedy nauczyciele wybierają materiały plastyczne, drukują szablony oraz planują przebieg uroczystości. Tradycyjna laurka na Dzień Babci i Dziadka od lat pozostaje najważniejszym elementem tego święta – nie tylko jako praca plastyczna, ale jako pamiątka, która przechowywana jest w domach przez długie lata.
Dla nauczycieli najważniejsze jest to, aby forma była dostosowana do wieku dzieci. W przedszkolu sprawdzają się proste projekty oparte na odciskach, kolorowaniu lub naklejaniu, ponieważ pozwalają dzieciom wyrazić emocje bez presji manualnej. Z kolei w klasach 1–3 dzieci chętniej dopisują życzenia, wspomnienia oraz własne powody do wdzięczności. W takich grupach doskonale sprawdza się dzien babci kartka w formie składanej, gazetowej lub do pisania.
Warto również podkreślić, iż laurka ma wymiar nie tylko plastyczny, ale także emocjonalny i społeczny. Dziadkowie często reagują na takie prezenty wzruszeniem, a dzieci uczą się w naturalny sposób wyrażać uczucia, mówić o wdzięczności oraz zauważać codzienne gesty opieki. To jedna z najpiękniejszych lekcji międzypokoleniowych w edukacji wczesnoszkolnej.
Dla placówek to również okazja do budowania relacji z rodzicami oraz rodzinami uczniów. Wystawa prac, występ artystyczny oraz wręczenie laurek tworzą uroczystość, która wzmacnia wspólnotowość szkoły lub przedszkola. Właśnie dlatego wybór odpowiedniej laurki ma znaczenie — wpływa na przeżycia dzieci, rodziców i dziadków jednocześnie.
