10 godzin temu
Przedstawiciele projektu „Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się” wzięli udział w XXXIII Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, która odbyła się w Szczecinie. Wydarzenie zgromadziło nauczycieli, metodyków oraz ekspertów zajmujących się nowoczesną edukacją matematyczną. Dało ono uczestnikom szansę wymiany doświadczeń oraz poznania innowacyjnych narzędzi dydaktycznych.
Podczas wystąpienia plenarnego ekspert Ośrodka Rozwoju Edukacji – dr Adam Gogacz przedstawił założenia oraz możliwości modułowych e-podręczników. Omówił elastyczność i funkcjonalność tych zasobów oraz sposób, w jaki mogą wspierać nauczycieli w indywidualizacji procesu nauczania – umożliwiając im swobodne komponowanie materiałów edukacyjnych i dostosowywanie ich do zróżnicowanych potrzeb uczniów.
Ważną część konferencji stanowiły warsztaty, dotyczące praktycznych zagadnień w nauczaniu matematyki. Zajęcia zatytułowane „Możliwości Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej” poprowadziła ekspertka ORE – Krystyna Parszuto. Ich uczestnicy mieli okazję zapoznać się z bogatą bazą interaktywnych materiałów do nauki matematyki, które zostały zgromadzone na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej, w tym również z modułowym e-podręcznikiem do tego przedmiotu. W trakcie warsztatów szczególny nacisk położono na funkcjonalności platformy, które wspierają nowoczesne metody nauczania, takie jak personalizacja treści, integracja różnych form materiałów dydaktycznych oraz interaktywne podejście do nauki matematyki. Nauczyciele mieli okazję samodzielnie przetestować narzędzia ZPE i omówić ich potencjał w codziennej pracy dydaktycznej.
Udział przedstawicieli projektu w konferencji stanowił doskonałą okazję do prezentacji nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych oraz nawiązania dialogu z nauczycielami, którzy na co dzień korzystają z zasobów cyfrowych. Dyskusje i opinie uczestników potwierdziły, iż rozwój e-materiałów oraz technologicznych narzędzi wspierających nauczanie jest nie tylko potrzebny, ale i oczekiwany w środowisku edukacyjnym.
#FunduszeEuropejskie #FunduszeUE
